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Se situer individuelllement dans l’espace des compétences du groupe

une vision claire et partagée
des compétences du groupe

L’arbre de compétences : une représentation visuelle, dynamique et tournée vers l’action d’un groupe d’élèves ingénieurs, d’ingénieurs et collaborateurs d’entreprises.

- Objectif :

  • Permettre à chacun de situer ses compétences dans l’espace
  • des compétences du groupe.
  • Susciter la conscience d’appartenir à un groupe.
  • Produire une vision claire et partagée des potentiels.
  • Promouvoir l’échange de savoirs.
  • Créer des groupes projets homogènes aux compétences
  • complémentaires.

    • - Un postulat :

  • Chacun sait.
  • Je ne sais pas tout.
  • Je ne sais pas mais je sais que l’autre sait.

    • - Un observatoire dynamique et stratégique :

  • Outil de diagnostic et d’évaluation.
  • Choix d’actions prioritaires de développement et ajustement
  • en temps réel.
  • Un seul dispositif pour des usages multiples.
  • Autant d’arbres que de groupes.
  • Une lecture instantanée d’un immense volume d’informations.

    • - Une démarche sur 3 ans à l’école avec la société Trivium :

  • Découvrir des métiers d’ingénieurs et identifier les
  • compétences de son parrain ingénieur en entreprise.
  • Identifier ses propres compétences.
  • Les compléter.
  • Se projeter vers un métier d’ingénieur.
  • Construire son projet professionnel.

    • Le Monde Informatique en parle

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